詮釋教師神圣使命 全面弘揚師道尊嚴

——十堰市師德師風建設紀略

時間:2020-09-10 09:33 來源:十堰晚報     進入數字報 我要爆料

通訊員丁昌愛

全力戰疫 無悔一腔熱血

應對新冠肺炎疫情是決戰決勝脫貧攻堅的“加試題”,也是影響教育公平的不確定因素。十堰各級教育行政部門、各級各類學校超前識變、化危為機,立足在線教學實踐,成功應對了疫情帶來的停學停教停課危機,穩住了千萬家庭,穩住了廣大師生,為新常態在線教學積累了經驗。

自2月7日起,十堰各地陸續架起“空中課堂”,三尺講臺化作一方屏幕,一線教師變身“線上主播”,學軟件、置設備、做策劃、錄制教學視頻等十八般武藝全部上線,樣樣出彩!雖然一線教師換了陣地,課堂教學變了方式,但全市教育工作者教書育人的初心與使命絲毫未變,他們將足跡鐫刻在校園、家庭、社區的各個戰場上,承擔起后勤保障、信息登記、社區防控、復學復課、新學期開學等多個艱巨任務,全區域、全方位、全覆蓋完成了史上前所未有的創舉。

5月20日,我市教育、衛健、公安、市場監管、公交等機關部門協同作戰,全市148所初中學校3.5萬名初三學子從“線上”平安“落地”,安全重返校園。9月1日,全市各級各類學校克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態,在抓好常態化疫情防控的同時,實現了新學期教育教學全面恢復。開學后,各地各校嚴格執行課程計劃,開足開齊開好國家課程,合理安排教學進度;充分尊重學生學業基礎,注重幼小、初小、初高學段教學銜接,對前期未復學的年級實行補償性教學;采取線上與線下、課堂教學與專題活動相結合的方式,為中小學生上好愛國主義教育課、心理輔導課、愛國衛生運動和公共衛生知識教育等“人生必修課”。

“我們要盡綿薄之力,做學生的守護者,成為他們的堅強后盾。”東風四九學校教師王秀梅和深耕“空中課堂”的十堰教育工作者一起,匯聚起一股“強大的精神力量”。他們以愛喚愛、以智啟智,給予弱小生命以平等可貴的尊嚴;他們為照亮貧困地區學子求知路,帶著閑置多年的小黑板跋山涉水,將“錦繡文章”寫進學生心田;他們在三尺講臺、方寸之間,用大愛與責任擎起了祖國未來。

師德至上 錘煉一身正氣

德為師之本,師以德為先。師德師風建設是教育領域永恒的話題。

今年初,市教育局印發《2020年全市中小學加強師德師風建設的實施方案》,全市各地各校分別出臺相應舉措,扎實開展《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》專題學習;邀請司法、監察機關專家深入學校開展法律法規、紀律條例學習培訓,組織各校開展師德問卷調查、師德幫困結對、師德標兵評選、師德典型資源庫整理等主題活動;全面梳理校長、教師在課堂教學、關愛學生、師生關系、社會活動等方面的紀律要求,依法依規健全規范體系,經常性開展思想政治教育和法紀警示教育,不斷完善師德師風考核辦法,嚴格落實師德師風“一票否決”制度,為教師敲響警鐘,引以為戒。

竹溪縣教育局通過各種形式亮劍 “升學宴”“謝師宴”,抽調專人成立督查組,對教師師德師風問題明察暗訪;鄖陽區教育局組織召開黨風廉政建設暨意識形態會議,嚴格“三管”,筑牢“四線”,培育“三氣”教師,教育引導廣大教師爭當“守初心、講良心、有愛心、暖人心”表率。

張灣區漢江路中心小學組織教職員工觀看視頻 《作風建設永遠在路上》,扎實開展“樹清廉家風、創最美家庭”系列活動;市實驗小學大力開展評優評先活動,形成崇尚模范、爭做標兵、見賢思齊的良好氛圍;東風五四小學組織全校教師簽訂《師德師風廉潔從教責任書》《教師“十個不”承諾》,引導教師筑牢思想道德防線;市柳林幼兒園組織開展《教育部公開曝光8起違反教師職業行為十項準則典型問題》線上學習活動,通過身邊事教育身邊人,提醒教師嚴守職業道德、堅守人格底線,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師;市第十六中學開展暑期師德師風警示教育大會,針對暑期教師參與校外有償補課、暗示學生參加校外有償輔導班、違規操辦“謝師宴”“升學宴”和接受相關宴請、禮品禮金等焦點問題開展專項整治。

結合全國文明城市創建工作,我市各級各類學校將廉政文化融入校園文化,大力營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。在《中華人民共和國民法典》這一“杠桿”的撬動下,廣大教師依法守好一個班、種好責任田,主動承擔依法執教責任,各級各類學校教師隊伍管理更加規范,師德師風建設深入人心。

①十堰外國語學校開學第一天

②李超被譽為山頂上的“主播”

③東風高中“開學第一課”師生集體宣誓

④市一中教師在教室門口輔導學生

⑤茅箭區茅箭中學教師為學生做洗手示范

⑥市五堰小學2020年暑期師德培訓會

人民滿意 樹立崇高形象

有些故事,總是牽動人心。

“每次從李老師的課堂上聽到風聲、雨聲,我們就知道李老師又站在雨里給我們上課了。他那么辛苦給我們上課,我們有什么理由不好好學習?”今年初的一次網課學習中,竹溪縣龍壩鎮中心學校四(1)班學生王貝貝在網絡班會上動情講述。

王貝貝口中的李老師,名叫李超,家住神農架林區紅坪鎮高坪村。網上教學開課后,李超每天早上七點半準時從家中出發,左手撐一把雨傘,右手拎一把老式木椅,腋下夾著教材和備課本,登上自家房屋背后的一座大山,在一處有網絡信號的山頂上,搭建起一個獨特的“三尺講臺”,開啟了他的“主播之旅”。遇到刮風下雨下雪,山頂上的信號時強時弱,李超便站著上課,確保同學們聽得清楚。得知李超在山頂上網課的故事后,同學們紛紛拿起畫筆,以繪畫作品表達心中感激之情,有的學生還制作了簡易筆筒送給李超。

疫情期間,組織力量,投身抗疫一線,打贏校園保衛戰;開啟“空中課堂”,成功實現“停課不停教、停課不停學”;在疫情防控常態化前提下,平穩有序推進復學復課;多措并舉,全面恢復教育教學秩序……全市廣大教育工作者以師生生命安全和身心健康為己任,恪盡職守、春風化雨,促進了學生在品德、智力、體質等方面全面健康發展,也推動了家校合作向縱深發展。

武當山中學教師陳敬超將 “每天給抗疫一線女兒發紅包”的做法延伸到“班上的兒女”,盡心盡力幫助家庭困難學生渡過難關,這是平凡教師不平凡的人間大愛!

市人民小學教師左玲在學校大力支持下,成立心理疏導志愿服務隊,吸納學校7名有心理教育經驗的教師,指導家長科學處理親子關系,這是平凡教師對學生家長的深情厚誼!

“幼小銜接不是知識的學習,而是能力的培養。老師給了我們很多科學的指導,我們心里的石頭終于落地,能睡個踏實覺了。”一位家長感激地說。這是平凡教師奉獻給家長的靜心良方!

今年以來,市教育局發掘、選樹并推出了一大批師德高尚、業務精湛的優秀教師典型,借助多種媒介將榜樣效應持續發酵,全面昭彰以德立身、以德立學、以德施教的師道精神。這些教師的精神力量如同一面旗幟,在社區、家庭、校園和“隔空世界”中獵獵飄揚,引領著一批又一批青年教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師。

讓人欣慰的是,多年來,黨和政府始終滿腔熱忱關心教師健康成長,為教師健康發展創造條件,不斷提升教師政治地位、社會地位和職業地位,讓尊師重教在全社會蔚然成風,使教師真正成為最受社會尊重、最令人羨慕的崇高職業。

市教育局黨組書記、局長朱華倫說:“我們要以對黨、國家、人民和歷史負責的態度,以咬定青山不放松的韌勁,久久為功、持續發力,以更高的師德標準、更嚴的師德規定、更有成效的師德師風建設,全面提振師道尊嚴,為建設教育強市、辦人民滿意的教育而不懈奮斗!”

(內容來源十堰晚報,轉載須經十堰晚報授權)
(編輯:詹妍 新聞報料:8110110     在線糾錯

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